На Републичком такмичењу из технике и технологије које је одржано од 10. до 11.5.2024. године у Београду ученица наше школе, Хана Вукомановић освојила је трећу награду. Хана је показала изузетне техничке способности, креативност, као и мотивацију да настави сопствена истраживања у свету технике и технологије.

У организацији Савеза за школски спорт, 9. маја 2024. год. одржано је Међуокружно такмичење у Малим олимпијским играма. Такмичарске екипе чинили су ученици из Крагујевца, Краљева и Пријепоља. Имали су задатак да прођу "полигон свестраности" без грешака, за најкраће време.Нашу школу представљале су девојчице у категорији 3. разреда и освојиле заслужено 1. место и пласман на републичко такмичење које ће ове године бити организовано у Новом Саду.Данашње дружење треба да нас подсети да је веома важно развијати спортски дух код наше деце, да им будемо подршка, љубав и сигурност. Узимањем оног најбољег из спорта, обезбеђивањем позитивних искустава и стицањем спортских вештина припремићемо децу за квалитетан живот у одраслом добу. Зато децо, бавите се спортом!Нашим златним девојчицама желимо да на републичком такмичењу покажу колико су сјајне. Верујемо у вас!

У оквиру Недеље сећања и заједништва реализивана је активност " За један осмех више". Неколико ученика 3/2 су са својом учитељицом Снежаном Милошевић и андрагогом Јеленом Вукићевић посетили Дом старих и однели пригодне поклончиће који су припремили ученици у школи уз помоћ наставнице технике и технологије Весне Анђелковић. Ученици су се упознали са важношћу хуманости, емпатије, толеранције и поштовања према старима у нашем друштву. Сусрет са бакама и декама у Дому старих помогло је ученицима да развију емпатију према оствареним старим лицима и њиховим потребама. Прочитали су им песме и поруке које су написали само за њих и исте им поклонили да красе њихове собе. Интеракција са старима са различитим искуствима помогло је ученицима да преиспитају своје претпоставке и развију толерантнији приступ према различитостима. Водили су разговор о различитим темама, укључујући прошла искуства и савремене теме. Ученици су имали прилику да чују различите животне приче старих лица, што ће им помоћи да развију културу сећања и поштују традиције и искуства старијих генерација. Наши ученици су срдачно примљени у Дому старих, где су се осећали као драги гости. Осетили су топлину и позитивну енергију бака и дека, који су искрено уживали у дружењу са нашим ученицима. Након наше посете, изразили су жељу да наши ученици посете Дом старих чешће и да буду стални гости. http://spanac.edu.rs/wp-content/uploads/2024/05/0-02-05-1b4591676c4ef2b9fa0b4e009c3c0ff7ffa0c6c50efc9727aeef6beda518cb19_2165c63af05.mp4 У оквиру Недеље заједништва и сећања на страдале 3. маја 2023. године, ученици 3/1 са својом учитељицом Марином Тракић и вероучитељицом Милевом Пушоњић припремили су песму са поруком да “Анђели живе довека и чувамо их заувек у срцима.”

У циљу развијања међусобне сарадње ученика, развоју њихове одговорности, комуникативних вештина, емпатије и толеранције у нашој школи је у периоду од 25. до 26.4.2024. године реализован Сајам образовања-Медијска писменост. Током реализације предвиђених активности ученици су унапређивали компетенције за развој критичког мишљења, одговорности и учили да формирају уверења и ставове пратећи различите врсте медија.

Реализацијом овог сајма покушали смо да ученицима дочарамо чињеницу да медијска писменост није само вештина да се на рационалан начин човек снађе у шуми информација и препозна ону која је истинита, потпуна и непристрасна, већ да медији могу и да проузрокују различите емоције, као што су: мржња, љутња, срећа, разочарење... Могу да утичу на наше просуђивање. Зато, поред критичког поимања медијских садржаја треба да радимо и на сопственом упознавању и усавршавању.

У оквиру сајма реализоване су следеће активности:

„Моји први кораци у свету медија и медијске писмености“ – наставница Јелена Стефановић

„Препознај и обуздај!“ – наставнице Јелена Стефановић и Ана Крчмаревић

„Безбедно на интернету“ – учитељица Биљана Антонијевић Савић

„Развој телевизора и телевизије“ – наставница Весна Анђелковић

„Хало бака и дека“ – учитељице Снежана Милошевић и Маријана Фришчић

„Зависност од екрана“ – педагог Данијела Младеновић

„Утицај медија на формирање мишљења и ставова“ – наставница Јелена Милосављевић

„Информације некад и сад“  - активност са полазницима ФООО – Јелена Вукићевић, Ана Крчмаревић, Јелена Милосављевић.

„Примена дигитализације у науци“ – наставница Снежана Јовановић

Посебно се захваљујемо гостима сајма:

• Дејану Димитријевићу, који је за ученике наше школе одржао изузетно занимљиво и инспиративно предавање;
• Јелени Ђоковић која је одржала радионицу о различитим занимањима у медијима.

Гост сајма била је и колегиница Снежана Илић, наставник технике и технологије у ОШ „Мирко Јовановић“.

У организацији Савеза за школски спорт Крагујевац, реализовано је окружно такмичење у Малим олимпијским играма за ученике (1-3. разреда) основних школа, у среду, 24.04.2024. године у Хали „Језеро“, са почетком у 11:00 часова. Ученици наше школе узели су учешће у свим категоријама. 1. место и пласман на међуокружно такмичење освојиле су девојчице трећег разреда. Задовољство је видети мале олимпијце који се са посебном енергијом труде да буду победници. Учешће на такмичењу узели су ученици из 5 крагујевачких основних школа, а осмеси и радост деце говоре да смо на правом путу када је у питању реализација овог програма.

http://spanac.edu.rs/wp-content/uploads/2024/04/0-02-05-36d3f4de44410807f9ca54a4b35d63f4b74eefe7e7d2be1d6f35d866ff2a6d04_211f485e798.mp4

Ученици осмог разреда, Вук Петровић, Лука Ракић, Матеја Павловић и Огњен Марковић, 20. априла 2024. су на Републичком такмичењу у управљању и програмирању мБот робота освојили друго место. Овај такмичарски фестивал под називом "Знањем за будућност" одржан је у Београду и окупио је 79 екипа које су се такмичиле у три категорије. Честитамо нашим осмацима на великом труду и још већем успеху. Kомпактан, али сложен. Садржи 38 саставних делова који се могу сложити за 10 минута, а јединствено обојени РЈ25 прикључци за жице обезбеђују да се више времена посвети програмирању и креативности. Графичко програмирање „Превуците и испустите“ рачунарско – графички софтвер мБлоцк развијен на основу Scratch 2.0. омогућује деци да брзо науче програмирање, да контролишу робота и реализују све више функција које мБот има. мБот се може програмирати као робот који прати линије, баца лоптице и гура предмете, избегава зидове и још пуно тога. Са „повуци и испусти“ рачунарско-графичким софтвером заснованом на Scratch 2.0. ширењем свога портфолиа са Ардуино наставцима, можете се пребацити са графичког на језичко кодирање у Ардуино моду. Шта је мБот? МБот је едукативно средство за учење кодирања/програмирања, електронике и роботике. Рад са мБот роботом инспирисан је Scratch 2.0, програмом који се може повезати са мБот уређајем користећи Bluetooth или 2.4GHz wireless модул. МБот је једноставан за састављање и пружа неограничене могућности да деца добију знања из СТЕМ области (природне и математичке науке, технологија и инжењерство). Макеблоцк се удружио с Ардуином – водећом опен-соурце хардверском платформом у едукативној и мејкер заједници. Као резултат њихове сарадње настао је мБот – едукативни роботички сет, којем Ардуино представља срце програма. Циљ ове сарадње је да се тзв. СТЕМ образовање подигне на виши ниво. МБот – едукативни роботички сет је компактно решење за почетнике у програмирању, електроници и роботици.

Наша школа обележила је у понедељак, 22. априла Национални дан сећања на жртве Холокауста, страдале Србе, Роме и Јевреје у Другом светском рату. Ученици наше школе са наставницама Славицом Весовић Васовић и Јеленом Стефановић присуствовали су предавању Предрага Вукашиновића “Холокауст и страдање - култура сећања”. Након предавања ученици су погледали изложбу “Јевреји у Крагујевцу - живот и Холокауст”, чији су аутори Бојана и Предраг Вукашиновић.

Ученица наше школе, Петра Дрманац 3/2 , заслужила је поштовање и дивљење на Међународном фестивалу дечије поезије одржаном 19. 4. у Бањалуци. Добила је специјалну награду " Кључар Дјечијег царства". Њена страст и таленат за писање су довели до тога да буде међу 73 финалиста од преко 4000 радова пристиглих из свих држава бивше Југославије. Изненађујуће је што је њена песма "Љубав" коју је написала на самом почетку свог путовања у свету поезије, успела да се пробије до финала. Њен успех треба да буде инспирација свим нашим ученицима да верују у своје способности и да наставе да истражују своју креативност. Овај фестивал је прилика да се подстакне љубав према поезији и креативном изражавању код наше деце. Ученици који су присуствовали фестивалу могли су да виде како њихови вршњаци деле своје мисли и емоције кроз стихове, што би требало да их подстакне да и сами истраже своје таленте и да се охрабре да пишу. Петра је пример како се труд и рад исплате, али и како се ученици могу развијати и напредовати кроз уметнички израз. Надамо се да ће њен пример мотивисати децу да се упусте у свет поезије и да открију снагу својих речи. Петра и њена учитељица Снежана Милошевић су не само представљали нашу школу у Бањалуци, већ су и успоставили важне контакте и пријатељства са другим песницима из различитих земаља. Њихово присуство на фестивалу није само било о похвали њиховог талента, већ и прилика да се размењују идеје, искуства и инспирација са другим креативним умовима. Ово искуство додатно наглашава важност умрежавања и сарадње у свету уметности, те позива све ученике да се отворе за нова искуства и да граде мостове са другима кроз своје стваралаштво.

"Научила сам више о емоционалној интелигенцији и развила нешто што раније нисам могла; 

Чула сам оно што сам јако желела да чујем;

 Помогло ми је да будем боља и видим праву себе; 

Боље сам се осећала после радионица; 

Ове радионице су ме много смириле и значиле су ми..." 

Ово су само неки од коментара ученика, полазника едукативних радионица Слушај ме срцем које је осмислила и реализовала педагог школе, Данијела Младеновић. Коментари су добијени гугл упитником на задњој, 14. радионици, одржаној               10. априла 2024. год.

Радионице су започете средином новембра 2023. и настале су као препозната потреба да се ученицима пружи подршка у јачању менталног и духовног здравља. Одржавале су се једном недељно, уз мање прекиде у континуитету. Обрађивали су се основни појмови везани за емоције (емоционална интелигенција, значење и врста емоција, веза потреба- мисли - емоција - понашања, обрађивале су се основне/ базичне емоције, грешке у мишљењу које воде у нездраве емоције и деструктивна понашања, анксиозност, комуникација и асертивна комуникација...). Радионицама су присуствовали заинтересовани ученици шестог, седмог и осмог разреда.
Након евалуационог гугл упитника где је проверена оствареност исхода присутним ученицима додељени су " сертификати" за стечена основна знања о емоцијама и емоционалној писмености.

Позитивна дисциплина као приступ васпитању деце у први план истичући значај животних вештина које у основи имају међусобно поштовање и подстицај развоју деце и одраслих. Принципи Позитивне дисциплине јесу принципи на дуге стазе, они нам говоре како да прихватањем дечје природе на прави начин успоставимо квалитетан однос са дететом, однос лишен спољашњих мотиватора – награда и казни. Позитивна дисциплина помаже одраслима у проналажењу мере између две крајности – строгоће и попустљивости. Препуна је принципа и конкретних техника уз помоћ којих свако од нас у односу са дететом може да постане благ и одлучан у исто време. Приступ Позитивне дисциплине заступа веровање да је циљ сваког понашања постизање тога да некоме припадамо и значимо у оквиру друштвеног окружења. Дете које осећа да припада, да је уважено и способно адекватно ће се и понашати.  ШТА НИЈЕ ПОЗИТИВНА ДИСЦИПЛИНА?

• Позитивна дисциплина није претерано попустљиво васпитање деце.
• Позитивна дисциплина није то да детету дозволите да ради све што пожели.
• Позитивна дициплина се не састоји у томе да нема правила, ограничења или очекивања.
• Позитивна дисциплина нису краткорочне реакције или алтернативне методе физичком кажњавању.

ШТА ЈЕСТЕ ПОЗИТИВНА ДИСЦИПЛИНА?

• Позитивна дисциплина јесу дугорочна решења која развијају самодисциплину код деце.
• Позитивна дисциплина јесте јасно саопштавање ваших очекивања, правила и ограничења.
• Позитивна дисциплина јесте то да са дететом изградите однос који ће бити пун узајмног поштовања.
• Позитивна дисциплина јесте то да дете подучите вештинама које ће трајати цео живот.
• Позитивна дисциплина подразумева повећање способности и самопоуздања детета како би самостално могло решити проблематичне ситуације.
• Позитивна дисциплина подразумева да дете научите пристојности, ненасиљу, емпатији, самопоштовању, људским правима и поштовању према другима.

Преузето са сајта: http://dijanaradojkovic.rs/

Previous Next